随着教育教学的改革,初中英语教学方法也进行了相应的革新,而”话题式”教学和传统课堂教学方法有所不同,它是把话题当作载体的手段进行教学,其特征是为了能让初中生们根据已有的与生活相关的体验话题进行交流和对话,课堂教学氛围非常活跃,初中生们可以在话题对话当中可以更自由的学英语.基于此,本文结合人教版Go for it初中英语教材,对怎样进行”话题式”教学实践进行了谈论.
从古代的春秋时期,我国就出现了小农经济,到现如今的社会主义经济体质,农业的发展有了翻天覆地的变革,而水稻养育了一代又一代的中国人,因此农业发展拉动着国家经济的发展,现如今在水稻的种植中,越来越重视绿色水稻种植技术的应用,既能提升水稻种植的产量,又能对水稻的安全生产加以保障,在水稻行业的发展中,有着广阔的发展空间.在现代化绿色农业的发展中,应积极的强化绿色水稻种植技术的宣传力度,积极的拓展应用领域,本文主要围绕绿色水稻的种植技术的概念进行阐述,对绿色水稻种植与推广进行陈述,并列举了绿色水稻种植推广的重要途径
学生情绪管理的核心重在秉承人本主义理念,促使学生的人性和情绪充分展示,学生的价值进而得到充分体现.本文主要从三个方面进行分析.学生情绪管理的内涵;高职学生常见的情绪问题;高职学生情绪管理的秘籍.引导学校高职学生学会情绪管理的方法.
《语文课程标准》指出:”阅读教学应重视主体阅读感受和体验,对课文内容和表达有自己的心得.”这就要求教师在教学中运用的方式越来越多样化,也开始重视学生在学习中的感受和体验,学生在课堂中的主体地位得到凸显,情景教学法的运用就显示了这一特点,学生的学习兴趣和热情得到了充分的激发,学习效率和质量也得到了显著提升.下面,笔者将从利用情境导入可以充分调动起学生的积极性、利用情境导入可以加深学生对知识的理解、利用情境导入可以构建良好课堂氛围等角度出发,浅谈情景教学与语文课堂的有效结合.
幼儿健康教育是全社会关注的一大焦点.我国近代教育家陶行知先生也曾说:”我们深信健康是生活的出发点,也是教育的出发点.”.为了进一步提升本园的保教质量,我们提出着眼于促进幼儿体适能发展,并从儿童核心素养的高度,设计各类体育活动,而不仅仅关注外在的某个动作的发展,从而探索和规划真正有助于幼儿体适能发展的体育园本课程.