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重视语文阅读课的总结环节,激发学生的创新兴趣,培养学生的创新习惯.
总结精妙激发创新
【摘 要】
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重视语文阅读课的总结环节,激发学生的创新兴趣,培养学生的创新习惯.
【机 构】
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甘肃省通渭县榜罗中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2011年4期
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