产出导向法引入大学英语拓展课程的适应性分析——以“英汉互译”课程为例

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产出导向法是中国学者为中国学生量身制定的本土化教学法,倡导输出驱动与输入促成相辅相成,以教师为中介,选择性地设计课堂教学目标和流程,采用多元教学评价完善教学反馈。文章以大学英语拓展课程"英汉互译"为例,依据产出导向法指导学生输出,选择性输入促成学生完成学习任务,进一步达成输出目标,有效提高学生的翻译实践能力,借以验证产出导向法在大学英语课程教学中的可行性和适应性。
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