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目的:确定对肿瘤化疗病人进行健康教育的内容和方式.方法:对80例肿瘤化疗住院病人进行自设问卷调查,问卷包括7个主题,共62项.按Likert 4点评价法进行打分,然后进行统计处理.结果:肿瘤化疗病人健康教育需求程度排序为:①入院时对健康教育知识内容的需求;②出院前对疾病相关知识的需求;③化疗期间需要医务人员给予的指导;④健康教育效果评价;⑤接受健康教育的方式;⑥接受化疗知识健康教育的最佳时间;⑦出院后所需的咨询方式.结论:这7个主题较全面地反映了肿瘤化疗住院病人的健康教育需求.其中入院时、化疗期间、出院前