论文部分内容阅读
环状混合痔是指有3个以上的混合痔.该病是痔科临床常见病,是肛肠科难治疾病之一.治疗难度大、易复发,手术不当易造成肛门狭窄、粘膜外翻、肛门漏气溢液等后遗症.笔者自2000-2003年采用痔剥扎保留齿线术治疗环状混合痔90例,并设对照组对照观察,现总结报道如下.
痔剥扎保留齿线术治疗环状混合痔90例
【摘 要】
：
环状混合痔是指有3个以上的混合痔.该病是痔科临床常见病,是肛肠科难治疾病之一.治疗难度大、易复发,手术不当易造成肛门狭窄、粘膜外翻、肛门漏气溢液等后遗症.笔者自2000-2
【机 构】
：
灵川县中医医院
【出 处】
：
广西中医药
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
高职院校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是提高大学生思想政治素质和道德素质的专项教育。现阶段，如何提高思想政治理论课的教学水平是整个高职院
徐富业,主任医师,教授,硕士研究生导师,原广西中医学院第二附属医院院长,国家人事部、卫生部、国家中医药管理局审核批准的第三批全国中医药专家学术经验继承工作指导老师.现
肱骨髁上骨折为骨科常见骨折,多数能通过闭合复位外固定得以治愈.但对于不稳定骨折治疗比较困难,特别是复位后的位置难以维持,常常出现 2- 10天消肿后骨折端移位,给再次复位
【摘要】本文以培养学生能力为中心，分析了当前大学数学类基础课程教学中存在的问题，从教学内容、教学平台、教学方法以及教学考核等方面探讨了改革的策略. 【关键词】数学基础课程；教学改革；培养能力 大学数学类基础课程主要有：高等数学、微积分、线性代数和概率论与数理统计，这些基础课程的学习能开阔学生思路，培养学生各方面的能力，如，抽象思维能力、逻辑思维能力、综合运用所学知识解决问题的能力以及自主学习的
【摘要】应用题教学是小学数学教学的关键内容，小学数学课程综合分析能力主要由应用题的解答所体现.应用题的解答需要学生综合运用所学知识，拥有比较好的逻辑思维能力，能够有效检测学生的数学思维与综合实力.如此看来，应用题教学也就成为小学数学教学中比较难以攻破的内容、学生学习生活中比较排斥的内容.因此，小学数学教师需要寻求学生更容易接受的教学策略，改变传统教学的课堂模式，让学生能够在实践中学习数学知识、发展
“一次函数”是在认识了函数、函数的图像和正比例函数的基础上进行的,一次函数是最基本、最简单的函数,本节课主要学习一次函数的概念.本节内容既是前面知识的深化和应用,又
提出了一个基于Web的课后辅导系统。该系统利用ASP技术,为教师和学生提供网上教学平台。教师可以通过该系统发布教案,布置作业,发布公告和答疑解惑;学生可以通过该系统完成自
新生儿败血症在感染性疾病中占重要位置,本文对我院七年来新生儿败血症病原菌作了分析。也了解菌群的分布及药物敏感状况。自1985.7～1992.5月共收治经血培养证实的新生儿败血
近些年来,我院应用甲硝唑片的患者越来越多,在保健药房窗口发药几乎天天遇到,据了解:患者多数服用甲硝唑片主要是作用在口腔方面,首先是对①牙髓病,本药具有抗厌氧菌和需氧菌
脑血栓形成导致的脑梗死是中老年人的多发病,也是导致患者肢体瘫痪及神经功能障碍的重要原因.2002年2月-2003年6月,笔者运用中西医结合方法治疗脑梗死30例,并设单纯西医治疗