【摘 要】
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教材知识内容选择及呈现的改变是高中化学课程改革的重要内容之一。“物质的量”是化学理论的重要组成部分,由于这一节相关内容贯穿于整个高中化学学习的全过程,因此其编排顺
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教材知识内容选择及呈现的改变是高中化学课程改革的重要内容之一。“物质的量”是化学理论的重要组成部分,由于这一节相关内容贯穿于整个高中化学学习的全过程,因此其编排顺序对于化学教学尤为重要。通过对人教版新旧教材中“物质的量”这一节的位置名称、内容体系结构和呈现方式对比分析,发现新教材较旧教材更加注重化学学科核心素养的发展。
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