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针对高中数学学困生，从非智力因素的兴趣、意志、情感等几方面着手，在教学中有目的地培养学生的非智力因素，帮助学生战胜困难。增强他们学习的自主性和自信心，使他们想学，乐学。
加强非智力因素培养 有效转化数学学困生
【摘 要】
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针对高中数学学困生，从非智力因素的兴趣、意志、情感等几方面着手，在教学中有目的地培养学生的非智力因素，帮助学生战胜困难。增强他们学习的自主性和自信心，使他们想学，乐学。
【机 构】
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上海市嘉定一中苏州大学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年9期
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