【摘 要】
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9.“啄木鸟”医生杨以燕(南昌市东湖区教研室)[活动要求〕通过本次活动,帮助学生进一步掌握辨析形近字、音近字的规律和方法;训练检查错别字的能力,培养快速反应力。[活动准备]1.啄木鸟头
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9.“啄木鸟”医生杨以燕(南昌市东湖区教研室)[活动要求〕通过本次活动,帮助学生进一步掌握辨析形近字、音近字的规律和方法;训练检查错别字的能力,培养快速反应力。[活动准备]1.啄木鸟头饰4个。2.全班每人准备写有错别字的词、句条子2-3张(可参照附页...
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