【摘 要】
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目的:探讨Teach-back回授教学法在康复科护理实习生规范化培训中的应用.方法:选择2020年5月至2021年5月我院康复科92名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法分组,对照组接受常规教学,实验组接受Teach-back回授教学法.比较两组理论知识、实践操作考核成绩及培训满意度.结果:实验组护理理论知识、实践操作成绩均高于对照组(P<0.05);实验组培训满意度为95.65％(44/46)高于对照组的71.74％(33/46)(P<0.05).结论:Teach-back回授教学法可有效提高康复科
【机 构】
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浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院,浙江杭州310000
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目的:探讨Teach-back回授教学法在康复科护理实习生规范化培训中的应用.方法:选择2020年5月至2021年5月我院康复科92名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法分组,对照组接受常规教学,实验组接受Teach-back回授教学法.比较两组理论知识、实践操作考核成绩及培训满意度.结果:实验组护理理论知识、实践操作成绩均高于对照组(P<0.05);实验组培训满意度为95.65％(44/46)高于对照组的71.74％(33/46)(P<0.05).结论:Teach-back回授教学法可有效提高康复科护理实习生护理理论知识、实践操作技能考核成绩,提高培训教学满意度.
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