【摘 要】
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近年来,移动学习、泛在学习、翻转课堂、微学位、微课程、慕课等众多新名词已经成为我们口耳相传的热门词汇,这是教育领域新的变化。世界范围内的教育信息化建设开始走向融合
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近年来,移动学习、泛在学习、翻转课堂、微学位、微课程、慕课等众多新名词已经成为我们口耳相传的热门词汇,这是教育领域新的变化。世界范围内的教育信息化建设开始走向融合创新的深层次发展阶段,推进教育系统重构、加速学校变革、打造开放性学习环境已成为全球教育信息化发展的基本特征。农村中学目前的信息技术手段是融教学课件、投影、录像、计算机、互联网等多种教学手段为一体的有效教学模式,它的运用能有效刺激学生的视觉和听觉神经器官,有利于学生积极情绪体验的形成及右脑形象感性思维潜能的开发,改变了传统课堂教学模式。给教学带来了一场新的革命。本文结合实际对农村中学信息技术手段在初中历史课堂教学中的运用谈几点认识。
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