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在日常的阅读教学中,不仅应通过pre-reading、while-reading以及post-reading这几大块拓展延伸,更应从文本主题、框架、情感等方面去解读,合理设计阅读活动,让学生真正了解、体味阅读的魅力。以人教版八下Unit 7＂Qomolangma-the Most Dangerous Mountain in the World？＂阅读教学实践为例,从统筹全文挖主线、借题发挥找亮点、关注文本搭框架、用心品味悟情感四方面谈谈几点启示。