论文部分内容阅读
目的探讨一种有效的健康教育的方法,为缓解外科手术患者对手术的恐惧与焦虑的心理,提高手术的安全性。方法对64例外科手术患者,采取抽签随机分为两组,即观察组和对照组,每组32例。采用焦虑自评量表(SAS)对两组患者术前一天与当日入手术室即刻进行测评,且观察两组患者血压与心率等变化是否有差别。结果经整理资料,采取计量统计分析方法,两组差别有显著性(P〈0.05),以观察组SAS低于对照组,血压、心率稳定性高于对照组。结论健康教育对提高患者认知,减轻其心理压力有作用。