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小学语文教学因学生主体身心发展的特殊性使得课堂教学充满着差异和挑战。提高小学语文课堂教学质量的根本出路在于全面优化教学设计,关注学生的个性差异与需求,采用多样化的教学策略与方法,优化教学结构,运用有效的方法帮助学生突破难点,才能真正突出语文人文性和工具性的特点,提高课堂教学效率。
把握关键环节,创建小学语文高效课堂
【摘 要】
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小学语文教学因学生主体身心发展的特殊性使得课堂教学充满着差异和挑战。提高小学语文课堂教学质量的根本出路在于全面优化教学设计,关注学生的个性差异与需求,采用多样化的
【机 构】
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甘肃省民乐县城关中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2016年7期
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