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一个国家的教师教育系统和教师任用制度能构够为将高资质教师不断纳入并保持的积极有效的动力机制,是迎接教育挑战的必需条件。文章在对美国教师资格证书制度运行现状的分析基础上,介绍了美国教师教育改革中所采用的多途径互补共生模式及其特点,以及在相应政策支持下正在进行的颇有成效的教师培训项目。
教育改革对教师素质要求的挑战——从美国现行教师教育改革谈起
【摘 要】
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一个国家的教师教育系统和教师任用制度能构够为将高资质教师不断纳入并保持的积极有效的动力机制,是迎接教育挑战的必需条件。文章在对美国教师资格证书制度运行现状的分析
【机 构】
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东北师范大学音乐学院
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2005年06期
【基金项目】
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教育部“十五”教育规划项目“新音乐课程标准的实施与高师音乐教育课程的改革”与“音乐教师培养国际比较研究”(批准号:BLA030193)
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