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设置模拟大学招生面试的交际场景,围绕八个问题的答问,唐江澎老师带领学生上了一节重在思维训练与语言运用训练的口语交际课。在问题设计、活动评价、教学实操,以及与日常教学对接等方面,这节课都进行了非常具有借鉴价值的可贵探索。
“问”与“答”:交往世界的高频活动——以“任务情境·答问”教学为例
【摘 要】
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设置模拟大学招生面试的交际场景,围绕八个问题的答问,唐江澎老师带领学生上了一节重在思维训练与语言运用训练的口语交际课。在问题设计、活动评价、教学实操,以及与日常教
【机 构】
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江苏省锡山高级中学
【出 处】
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语文教学通讯:高中(A)
【发表日期】
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2019年5期
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