经典试题对物理核心素养考查的方法与启示--以2013年全国1卷压轴题为例

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhijie882008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的物理核心素养是指学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质.学生物理核心素养的关键成分,主要由“物理观念与应用”、“科学思维与创新”、“科学探究与思维”、“科学态度与责任”等4个方面的要素构成.如何在物理教学中传授知识的同时,提升学生的物理核心素养,是每一位物理教师值得思考的问题,本文以2013全国1卷压轴题的多种解法为例,挖掘出各种解法中必备的物理核心素养,以此为依托,从多个角度谈学生物理核心的素养培养.
其他文献
核心素养是社会发展对教育理念提出的新的要求,化学核心素养的提出对教师和学生都是一种全新的挑战和要求,它培养的重任主要在一线教师身上,而实施的效果如何就要在学生身上
笔者认为,解决一个数学问题叫成功,快速解决一个数学问题叫快乐,解数学题成功并快乐着.本文分点的轨迹为圆(圆弧)和椭圆(椭圆的部分)两类例析,如何用轨迹法简求三角形中的最
类比思维是物理研究中一种非常重要的研究方法,也是学生化解学习难题的重要途径,本文结合实践指出,教师应该在教学过程中引导学生结合类比思维来建构物理概念、分析物理情境,
目的:建立反相高效液相色谱法测定复方卵磷脂软胶囊中B族维生素含量的方法。方法:采用Agilent c18色谱柱(250mm×4.6mm),以乙腈—甲醇—水(其中含2.5mmol/L庚烷磺酸钠、0.12%三乙胺,磷酸调节至pH2.5)(12:6:82)为流动相;流量1.5ml/min,检测波长
将临床上具有活血化瘀作用的活血化瘀口服汤剂改制为膜剂,并对其临床治疗指标相关的药效进行了实验,结果显示活血化瘀膜剂与活血化瘀口服汤剂比较,在抗炎、止痛、消血肿及促
迁移一直是教学中常用的一种教学方式.在高中物理教学中运用学习迁移理论可以将学生之前的物理知识和新学习的物理知识相互贯通,确保现在知识点的巩固.迁移还可以确保学生能
党的十五届五中全会通过的<建议>,在规划我国未来5~10年经济和社会发展宏伟蓝图时,突出地把精神文明建设摆在了社会主义现代化建设的重要内容和保证的位置,这充分说明了党中央
转基因动物(transgene animal)或称遗传修饰生物(genetic modified organism,GMO)是指用实验方法将外源基因导入染色体基因组内进行稳定整合,并能遗传给后代的一类动物.具体
为排除干扰性成分,准确、快速地用HPLC法测定阳春口服液中淫羊藿甙的含量.采用大孔吸附树脂(DA-201)吸附样品,以水、15%乙醇洗脱除去干扰成分,以70%乙醇洗脱液用于HPLC测定.
目的:建立测定逐瘀扶正胶囊中蒽醌类成分含量的方法.方法:利用蒽醌类成分与醋酸镁反应显红色的特性,利用比色法测定其含量.结果:醋酸镁比色法操作简便,结果准确,平均加样回收