认知翻译学下莎诗116首翻译过程研究

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莎士比亚十四行诗第116首对爱的歌颂达到了新的高度,莎翁通过使用意象、典故等,使诗歌的深刻内涵变得清晰,但也加大了汉译的难度。本文从认知翻译学出发,采用文本对比描写分析法,对比莎诗116首的屠岸、曹明伦和梁实秋三个译本,通过对不同译文的审视,了解译者翻译过程中的决策特征和认知负荷与认知效应的相互作用,进而加强翻译过程研究的实证性,也进一步增强认知翻译学的解释力。
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