【摘 要】
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初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于引导学生养成正确的人生观和价值观,提高学生的理论理解能力和实践操作能力。对此,本文也将以初中学生的成长为切入点,从校本课程和综合实践活动的设计入手,分析这两者之间存在的主要区别,以供相关教学工作者参考,推动课堂质量的逐步提升。
【机 构】
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福建省龙岩市上杭县中小学生校外综合实践基地
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初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于引导学生养成正确的人生观和价值观,提高学生的理论理解能力和实践操作能力。对此,本文也将以初中学生的成长为切入点,从校本课程和综合实践活动的设计入手,分析这两者之间存在的主要区别,以供相关教学工作者参考,推动课堂质量的逐步提升。
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