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工学结合导生制是推进工学结合,强化教学、学习和实训一体化的人才培养模式。浙江省江山中等专业学校建立了＂优秀生—导生—导师＂和＂学生—准员工—合格员工＂培养模式,构建了以＂四共合作＂即基地共建、人才共享、课程共研、班级共办为支撑的技能型人才培养机制。
中职机械专业“工学结合导生制”的探索与思考——以江山中等专业学校为例
【摘 要】
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工学结合导生制是推进工学结合,强化教学、学习和实训一体化的人才培养模式。浙江省江山中等专业学校建立了＂优秀生—导生—导师＂和＂学生—准员工—合格员工＂培养模式,构建了以＂四
【机 构】
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浙江省江山中等专业学校办公室,东北师范大学教育学部
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2015年26期
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