【摘 要】
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随着医疗卫生体制改革进入新阶段,"新工科"理念逐渐深入人心,如何培养具有扎实生物医学理论功底,同时具备工程技术研究、设计和开发能力的高素质、高水平以及复合创新型卓越
【机 构】
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安徽医科大学第二附属医院质量管理办公室,安徽医科大学第二附属医院医院管理学教研室
【基金项目】
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安徽省教育厅2017年省新工科研究与实践项目(2017xgkxm13)“基于新工科理念的生物医学工程实践教育体系构建”
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随着医疗卫生体制改革进入新阶段,"新工科"理念逐渐深入人心,如何培养具有扎实生物医学理论功底,同时具备工程技术研究、设计和开发能力的高素质、高水平以及复合创新型卓越工程人才,是生物医学工程教育改革和发展亟需应对解决的问题。通过对当前国内外围绕生物医学工程教育体系模式、特点及优势的研究文献进行综述,从教学内容、教学模式、教学平台、教学师资等方面提出了一些思考,以期为"新工科"理念融入生物医学工程教育实践、优化生物医学工程实践教学体系改革提供研究方向。
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