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对比2015年美国哈佛大学医学院课程体系改革创新前后的课程变化,深度分析其医学课程设置模式转换的原因,总结其教学改革方向,即更加注重医学人文教育,早期接触临床,医学生领导力培养。希望通过对哈佛这所美国顶尖医学院校的介绍,为国内高等医学教育改革提供参考。
美国哈佛医学院课程体系改革对中国医学教育的启示
【摘 要】
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对比2015年美国哈佛大学医学院课程体系改革创新前后的课程变化,深度分析其医学课程设置模式转换的原因,总结其教学改革方向,即更加注重医学人文教育,早期接触临床,医学生领
【机 构】
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中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处,山东大学医学院
【出 处】
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基础医学与临床
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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北京协和医学院2014年青年教师培养项目（2014zlgc0718）
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