新课改视域下的中学数学开放性教学模式探索

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中学数学教学是学生学习阶段从普通的数字教学向思维能力转变的过程,在这一个阶段中,要求学生做好二者的结合.既要保持原来数学学习过程中学习到的知识,又要接纳新的知识,并对知识保持虔诚的学习之心,反之,缺乏学习兴趣的学生在学习过程中可能会产生逆反心理,因为初中生正处于青春叛逆期,对于强制接受的东西具有一定的排斥心理,这不仅不利于学生的学习,也不利于教学工作者教学工作的开展,这对于教学质量客观而言,是非常不利的.因此针对学习兴趣的培养来教导学生学习的方式其作用是非常明显的,且是毋庸置疑的.
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