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在我国颁布了新语文课程标准以来，对义务教育阶段的小学生的课外阅读量做了具体规定，那农村小学生课外阅读的现状究竟如何？是否认真地落实了新课标的要求？存在哪些问题？而这些问题应采取什么应对策略呢？作为一名从事农村小学生语文教育三年的教师，针对以上问题发表个人切身的体会和感想。
新课程背景下农村小学生课外阅读的现状及应对策略的初探
【摘 要】
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在我国颁布了新语文课程标准以来，对义务教育阶段的小学生的课外阅读量做了具体规定，那农村小学生课外阅读的现状究竟如何？是否认真地落实了新课标的要求？存在哪些问题？而这些问题
【机 构】
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宁夏同心县南安实验小学,宁夏 吴忠,751100
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年18期
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