论文部分内容阅读
中山大学医学标本馆对多个学科的标本进行融合，使教学资源得到充分利用，以满足不同人群需求；在科学技术飞速发展、文化大发展大繁荣的新时期，通过推行对外开放和信息化等建设实施，从而实现医学标本的科学价值和文化价值。
医学标本馆的功能及其实现途径
【摘 要】
：
中山大学医学标本馆对多个学科的标本进行融合，使教学资源得到充分利用，以满足不同人群需求；在科学技术飞速发展、文化大发展大繁荣的新时期，通过推行对外开放和信息化等建设实施
【机 构】
：
中山大学中山医学院人体解剖学教研室
【出 处】
：
解剖学研究
【发表日期】
：
2013年4期
【基金项目】
：
中山大学2008年教学改革研究课题,广东省高等教育教学改革工程重点项目（BK225G20060105）,广东省研究生创新培养计划项目（11SFKC02）
其他文献
人体解剖学标本长廊区别于传统的解剖学标本陈列室，是把标本直接摆放在实验室外的走廊内，对学生直接开放，成为学生研究人体形态结构的第二课堂，是实验教学场所的有效补充，普及宣传
目的探讨热休克蛋白27（HSP27）在原发性肝细胞癌（HCC）早期诊断中的应用。方法采用酶联免疫吸附试验（ELISA），检测正常人、乙肝病毒携带者和HCC患者血清中HSP27的含量，并结合化学发光免
目的了解不同基因型地中海贫血儿童全血中cu、zn、Ca、Mg、Fe等5种元素含量，为今后对各种地中海贫血儿童采取合理治疗提供科学依据。方法对选取的12例静止型、58例标准型仪地
解剖学教材是医学院校学生学习的主要资源。在临床医学专业的学习过程中，我们发现全国高等医药学校规划的解剖学教材还存在个别错误和不妥之处，由此提出一些建议，以供参考。
目的对肌皮神经位置及分支进行观测,为临床肌皮神经损伤与神经移位修复提供解剖学基础。方法对15具成人防腐尸体的双侧上肢进行解剖观察,并测量肌皮神经的起点、长度、分支及
三年来，结合高职高专的专业特点，在系统解剖教学的基础上，融入相关临床技能操作应用，使学生把握相关技能操作的局部解剖结构特点、操作要领和注意事项。理论教学延伸拓展临床技能
目的探讨跟外侧动脉的起始、行程、分支和分布等情况,为临床实践提供解剖学资料。方法在12侧经股动脉灌注红色乳胶溶液的成人下肢标本上,对跟外侧动脉进行显微外科解剖,观察
目的探讨广东汉族人群肿瘤坏死因子TNFα-1031基因多态性与颅内动脉瘤的相关性。方法采用聚合酶链-限制性片段长度多态性方法检测118例颅内动脉瘤患者与100名健康对照者TNFα
目的探讨血小板能否用来观察氧化应激过程中线粒体退变。方法将30只SD大鼠随机分为MTT组、ATP组和SOD组，各组血小板分别用50、100、200nmol／L H2O2处理30min后，检测相应指标。结