《读〈伊索寓言〉》教学设计

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教材分析 :《读〈伊索寓言〉》选自钱钟书于1 941年著的《写在人生边上》散文集。该文主体以九则寓言故事为例 ,对寓言作“眉批”式的“翻案” ,或“反对” ,或“引申” ,揭露和批判了现代文明人的“文明”面目 ,语言机智隽永、含蓄风趣 ,把平凡的思想写出了新意 ,见解非常独到 Analysis of Textbooks: “Reading Aesop’s Fables” is selected from the collection of essays written by Qian Zhongshu in 1941. The article uses nine storytellings as an example to “repeated” or “oppose” or “extend” the fables to expose and criticize the “civilized” features of modern civilized people. Implicit and interesting, they write new ideas in ordinary thoughts, and their opinions are very unique
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