【摘 要】
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从2004年广东省在全国率先实施新课标以来,作文教学与训练一直是广大师生关注的热点与焦点,新教材以＂写作活动＂作为依托的作文思想,在很大程度上弥合了作文教学＂短平快＂的备考缺
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从2004年广东省在全国率先实施新课标以来,作文教学与训练一直是广大师生关注的热点与焦点,新教材以＂写作活动＂作为依托的作文思想,在很大程度上弥合了作文教学＂短平快＂的备考缺陷。但是,学生生活体验的观照与生发,内心世界的体认与演绎,写作个性的彰显,依然抵挡不住＂杀鸡取卵＂式的应试洪流,在最近的2010年、2011年广东高考的评分标准附则中,一句要特别关注考生的＂生活体验与认知＂的响亮呼吁,表达了新课标背景下高校选拔人才的内在诉求,也印证了中学作文教学与训练,要回归原点本质的强烈愿望。
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