高中体育教师理论教学难点之一”——体育锻炼与身心健康

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangzifeifei
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随着社会的不断发展,现如今的中小学生身体素质远不如以往的中小学生身体素质,为了提高当今学生的身体素质,以及进一步培养学生的身体素质,教师需要采用各种各样的教学方法来培养学生的体育素养、提高学生的身体素质.但是现如今大多数的学生越来越不重视体育运动,不喜爱锻炼,甚至是反感运动.学生的这种不重视体育运动的态度会直接影响体育教学的效果,也会阻碍体育教育的发展,更会对学生的全方位发展产生阻力.因此,教师必须重视这一现象,在体育教学中进行改革创新,学习和引进先进的体育教学模式,帮助学生更好地进行体育学习,促进学生的全方位发展,贯彻落实体育精神,促进学生综合素质的提高.
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水是学生最为熟悉的物质,但是对于水的净化方法,学生并没有系统的认识.本文通过联系生活知识、进行化学实验基本操作和拓展视野来归纳水的净化方法.
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高考备考复习策略多种多样,如何找到一种适合学生实际的策略和方法,显得尤为重要.复习课不可能做到对所有知识点面面俱到,要提高复习效能,必须突出主干和重点,对核心内容进行突破,非重点问题要敢于取舍.下面,笔者借助典型课例,谈谈”核心内容突破”这种课型在一轮复习中的应用.
新课改背景下,小学数学的教学观念和教学方法也迎来了改革和创新.在数学知识的学习中,对学生的细心、耐心和逻辑思维都有很高的要求,而小学生受年龄、个性、阅历等因素的限制,在面对学习时的细心和耐心都是比较欠缺的,而逻辑思维的发育也不成熟,所以数学学习对于小学生来说就显得晦涩难懂、比较困难.再加之传统的教学方式也因其枯燥乏味难以调动学生学习的积极性.所以,新时代的教育理念提出了生活化教学,为小学数学教育开启了一扇新的大门,有效地推动了小学数学教育的发展.
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高中生正处于人生观、价值观形成的关键时期,有自己的主张,对事物有独特的见解,作为班主任,要能够换位思考,适时与学生进行心与心的沟通,让学生感受到被理解、被信任、被关爱;同时学校教育也要和家庭教育有机结合,做好家校沟通,让父母之爱,成为鼓励、沟通的桥梁.本文以笔者的亲历事件为例,谈一谈高中阶段班主任工作中的一些做法和点滴感悟.
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