如何运用情境法培养学生的阅读能力

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小学生的意志力不强,在学习的时候注意力不能持续很久,在学习上往往也是凭着兴趣,特别是在阅读上,能力较差,如果要培养小学生的阅读能力就要从兴趣培养开始,运用科学的方法激发学生的阅读兴趣,与其他学科联系起来,运用现代化的教学手段与信息技术,让学生接触到不同的学习内容,在内容上与方法上相互交叉运用,开始学生的视野,进而提高学习效果,增强语文的实践能力。阅读教学时,还要把生活融入进来,充分挖掘语文的各种资源,给学生创造一个良好的语文学习环境,把课堂内外有效结合起来,形成一个优良的语文资源体系,扩大语文学习的 Pupil’s willpower is not strong, when learning can not be sustained for a long time in learning is often based on the interest, especially in reading, poor ability, if you want to develop the reading ability of primary school students should start from the interest, Using scientific methods to stimulate students ’interest in reading and linking with other disciplines, using modern teaching methods and information technology, students can be exposed to different learning contents and used in content and method to start the students’ horizons. Improve learning outcomes and enhance the practical ability of Chinese. In reading teaching, we should also integrate life, fully tap the various resources of Chinese, create a good language learning environment for students, effectively combine the inside and outside the classroom to form an excellent language resource system and expand the language learning
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