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【摘要】
落实初中生课业减负工作
【摘 要】
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【摘要】 素质教育是我国目前教育的主要目标，但由于受到升学率、成绩、排名和教学政绩等功利性因素的影响，应试教育相应的加重了学生的课业尤其是义务教育阶段语数英三科课业的负担，严重的课业负担成为素质教育的一块“绊脚石”，严重影响中小学学生身心的全面发展，而推行素质教育只能是一个空口号，因此国家教育部颁发了一些“减轻中小学生过重的课业减负”的有关政策，所以积极响应国家和党中央的号召，对中小学生过重的课业
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年15期
其他文献
【摘要】 初中学生正处于身心发育的重要阶段，是价值观形成的关键时期。为了培养学生的核心素养，在实际教学的过程中，教师可以采用生活化的教学方式，使教学内容贴近学生生活，提升教学的质量和效率，达成学生的核心素养，本文就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 核心素养 道德与法治 生活化教学 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02-17
【摘要】 2019年初，全国教育工作会议上，陈宝生部长指出：2019年是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。重点落实的事项中，其中一条就是要加大教师队伍建设的力度，继续提高教师能力素养。在该背景下，教师该如何提升自身的能力素养，以便于更好地培养学生的学科核心素养呢？本文将结合案例，谈一些浅要的思考，希望对教育者有所帮助。 【关键词】 生物学科 核心素养 教师能力素养 【中图分类号】 G63
[摘要]工程设计中存在着大量约定俗成的模式。这些设计套路是工程设计人员多年工程实践的积累与体现。其合理有效地应用将大大提高设计效率。本文根据工程模板的概念，对模板的运算与性质进行了分析和讨论。并将该研究应用于工厂设计系统中。收到了良好的效果。 [关键词]模板 工程设计 CAD 工程CAD是计算机辅助设计领域的一个重要分支，它涉及石油、化工、建筑、纺织、桥梁、公路等众多领域，具有广泛的应用价
【摘要】 随着时代与社会的不断发展，在教育改革的推动下，创新思维逐渐受到了初中教师的关注。学生的思维水平对于数学学科的学习相当重要，因此教师应当有意识地去加强在数学课堂中提升学生创新思维能力的部分。创新思维需要学生打破常规，以不同的想法去思考问题，这种思维不仅对营造轻松的课堂环境有益，还对教学质量的提高与学生学习能力的提升极为有效。 【关键词】 初中数学 学生创新能力 影响因素 【中图分类号】
【摘要】 在新课程背景下，每位数学教师都很努力的去培养学生的数学抽象，逻辑推理，数学建模，数学运算，直观想象，数据分析六大核心素养，但是从学生成绩，学生评价等多方面看我们的教学总是留了好多遗憾，也就是说有好多无效教学。为了从根本上提高课堂教学效率，笔者就自己对中学数学课堂教学中无效教学行为的具体表现进行反思总结，分析其形成原因，探讨其矫治策略，最终达到提高自身的素质和提高教学质量的目的。 【关
【摘要】 初中是学生身心成长的重要阶段，也是学生提升知识与道德品质的关键时期。在这个阶段，作为初中教育工作者，需要抓好学生的德育管理工作，提升德育管理水平，使其在学生的成长中发挥重要作用。笔者首先分析当前初中德育管理存在问题，而后分析解决问题的有效对策，尝试利用这些方法改善当前初中德育管理质量。 【关键词】 初中德育管理 问题 对策 【中图分类号】 G633.2 【文
【摘要】 在国内的基础教育中，新课改提出高中老师应大力培养高中生进行独立思考方面的能力。高中生发展创新意识与实践方面的能力前提是要具备一定的独立思考方面的能力。本文从高中物理的学科特点出发，探讨了在教学中有效培养高中生独立思考方面能力的意义、措施等。 【关键词】 高中物理 创新意识 独立思考 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】 面对要求高效，内容广泛，复习时间有限以及个体差异等的现实客观条件，要想达到复习效果的最优化，我们现在可以采取利用语法微课来帮助学生进行整理、归纳并巩固相应的语法点，短时间内获得不错的复习效果，做到事半功倍。 【关键词】 微课 高效 复习课应用 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）01-171-010 复习课顾名思义是温
【摘要】在新课改的要求下，德育教育越来越重要并且对培养学生的综合素质有着积极的作用。对于初中班主任來说，在班级中开展德育教育已经是必不可少的，如果可以将积极心理学应用到其中，可以增加班主任德育教育工作的质量，还可以激发学生的潜能，促进学生在初中健康快乐的成长。 【关键字】初中班主任 德育工作 积极心理学 应用措施 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711