论文部分内容阅读
中等职业学校各专业理论课程是教学工作的重点．而电子专业理论课程足是电子、机电、计算机等专业的基础课程。为了让学生更好地掌握本课程的学习方法，更好地理解电子专业知识，本文结合专业特点，分别从仪表检测、作图理解以及原理图分析等方面进行了探讨。
中职电子专业理论课程学习方法探讨
【摘 要】
：
中等职业学校各专业理论课程是教学工作的重点．而电子专业理论课程足是电子、机电、计算机等专业的基础课程。为了让学生更好地掌握本课程的学习方法，更好地理解电子专业知识，本
【机 构】
：
南通市中等专业学校
【出 处】
：
职业技术
【发表日期】
：
2009年10期
其他文献
学习是学习者人生体验不断丰富的成长过程。有效的创设教学情境,激发学生的情感体验,是提高中职德育课教学有效性的前提,也是追求教学有效的生长点。本文作者基于德育课中学
<正> 普通高等院校本科四年制的学生,在校整个学习生活的时间中有三次转变。第一次转变。这次转变开始于入学报到,结束于第一学期末。整个转变期约有一个学期时间,即一年级的
现阶段,由于不当的家庭教育方式、不和谐的家庭氛围、不良的社会风气、网络的危害等因素导致我国中职学生有着学习障碍、情绪情感障碍、意志障碍、个性与行为障碍等多方面的
<正> (一)道德判断力的发展趋势——随着年龄的增长,由低级向高级阶段发展。大学生的道德判断力的发展具有明显的阶段性和顺序性,这一方面表现在大学生的各年龄组之间的道德
<正> 如何搞好学生思想政治工作,这是大家都在研究的问题。也是走读大学面临的新课题。在具有短期、职业、收费、走读、不包分配等新的特点的大学里,面对着与住读大学具有完