【摘 要】
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美术课运用多媒体辅助教学改变了传授性的教学模式,使教学过程成为学生体验知识、探索解决问题的途径、创造性地解决教学重点难点及激发学生兴趣,提供生动的情景。而美术课多媒体辅助教学的课件设计的优劣则直接影响到是否真正发挥多媒体辅助教学的效果。因此,有必要针对性的对美术课的课件设计进行研究探讨。本文是本人在教学中运用多媒体手段设计课件的初步尝试。
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美术课运用多媒体辅助教学改变了传授性的教学模式,使教学过程成为学生体验知识、探索解决问题的途径、创造性地解决教学重点难点及激发学生兴趣,提供生动的情景。而美术课多媒体辅助教学的课件设计的优劣则直接影响到是否真正发挥多媒体辅助教学的效果。因此,有必要针对性的对美术课的课件设计进行研究探讨。本文是本人在教学中运用多媒体手段设计课件的初步尝试。
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