【摘 要】
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采取分层取样的办法,对大理市30所中小学校开展民族团结教育的情况进行调查。结果表明：绝大多数小学、少数中学设置了民族团结教育目标,开设了课程,组织了相关活动。市小学与
【机 构】
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大理学院经济与管理学院,德宏师范高等专科学校,大理市教育局
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采取分层取样的办法,对大理市30所中小学校开展民族团结教育的情况进行调查。结果表明：绝大多数小学、少数中学设置了民族团结教育目标,开设了课程,组织了相关活动。市小学与村小学活动次数多、内容广泛、形式多样,且带有许多大理地方特色。建议中小学校建立民族团结教育工作档案。做到每学年有计划,中期有检查,学期末有总结,活动有文字方案,注意文字图片等档案的保存及过程管理,以保证学校不断总结经验,有效开展民族团结教育。
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