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高校思政课改革关键在教师,遴选建设优秀师资队伍关键在建立科学合理的思政课教师评价机制。当前思政课教师评价一定程度上存在评价综合性不足、导向性不够和系统性不强等现实困境,基于思政课改革的时代背景,以政治建设为首位要素,进一步重视思政课教师专业发展,在深化高等教育综合改革中优化思政课教师评价机制。
高校思政课教师评价机制的优化路径
【摘 要】
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高校思政课改革关键在教师,遴选建设优秀师资队伍关键在建立科学合理的思政课教师评价机制。当前思政课教师评价一定程度上存在评价综合性不足、导向性不够和系统性不强等现
【机 构】
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扬州大学人事处
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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江苏高校社会科学研究项目“‘双一流’背景下高水平研究型大学科技领军人才培育机制研究”(2017SJB1176),扬州大学校本研究课题“构建教师分类聘用、分类管理、分类考评的机制研究”(2018XBKT04)的成果
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