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教科书是从众多的文化知识里精选出来的文本,是传播国家主流意识形态的主要媒介,也是维持政权合法化的主渠道,新中国成立后,为巩固自己的政权,对中小学教科书进行规整,其途径是:借助统一的名义规整,仿效苏联的模式规整,借鉴延安的经验规整,以质量的名义规整。
新中国17年(1949～1965)中小学教科书的规整策略
【摘 要】
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教科书是从众多的文化知识里精选出来的文本,是传播国家主流意识形态的主要媒介,也是维持政权合法化的主渠道,新中国成立后,为巩固自己的政权,对中小学教科书进行规整,其途径
【机 构】
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湖南农业大学科学技术师范学院,
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2012年03期
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