中西医结合护理改善泌尿系结石患者急性疼痛的影响

来源 :健康大视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happy_0421
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 :本文主要针对中西医结合护理对泌尿系结石患者急性疼痛的影响进行分析研究.方法选取泌尿系结石患者80例,随机分为对照组和试验组各40例.对照组给予常规护理,试验组给予中西医结合护理.比较2组护理前后不良情绪评分,疼痛缓解时间及满意度.结果:护理后试验组评分高于对照组(P<0.01);试验组疼痛缓解时间少于对照组(P<0.05);试验组满意度高于对照组(P<0.05).结论:中西医结合护理应用在泌尿系结石患者中,明显缓解疼痛,疗效较好.
其他文献
议论文的写作之中,学生出现的一个最大的现实问题是“巧妇难为无米之炊”。选用材料陈旧、单一。眼睛老盯着屈原、陶渊明、苏轼不放,“啃老族”,把他们当做取之不尽、用之不竭的
高中语文新课程注重学生语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,明确要求学生“能主动进行探究性学习”,因此,在阅读教学中,我们必然应把重点放在引导学生对课文的自主探究
摘要:掌握了正确的学习方法,学生就学得主动,学得有效率。学习方法从何而来?它来自老师的指导,来自课堂教学的影响,更重要的是来自学生自己。  关键词:英语教学 学法探索    在初中英语教学实践中,我们往往会碰到这样的情况:同样是从初一开始学英语。同是一个老师教,一部分学生越学越好,兴趣越来越大;另有一部分学生虽然求知欲望很强,学习刻苦。但成绩不理想,渐渐失去了信心。这种现象到了初二就特别明显。导致
家庭教育、学校教育和社会教育对个体教育在不同阶段和时期所起的作用是不同的,本文着重介绍了这三种教育在不同教育阶段各自所起的作用,以及他们之间的相互联系,进而把家长
目的 :分析预见性护理干预对降低阴道分娩产后出血的临床效果.方法 :用“随机数字分配法”将我院98例经阴道分娩的产妇分为对照组和观察组两组,每组各49例,其中对照组予以常
摘要:我们的语文课堂应让怯懦的人勇敢,让无能的人有能,让无知的人有知。教师应该认识到,学生是学习和发展的主体,是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,注重培养学生自主学习的意识和习惯,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教师不能“一堂言”,应该成为学习活动的组织者和引导者。  关键词:语文课堂 口语
蔡元培说过:“我们教学并不是往瓶子里灌水,灌满了就算完事,最重要的是引起学生学习的兴趣,一旦引起了学生学习的兴趣,学生就会产生强烈的求知欲,语文课堂就会生动起来。”学生应该
本文主要通过调查大量的文献资料,发现当前初中体育教学中对学生意志品质培养存在的一些不足,并提出相应的解决对策,为推动体育教学中学生意志品质的培养提供一定的借鉴.
第斯多惠曾说过这样的话:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”要想能够成功地进行“激励、唤醒、鼓舞”,就必须在教学时创设一定的情景,使学生在宽松愉悦的
摘要:本文试着从自读感知阶段朗读的“量”,精读领悟阶段教师指导的“度”,和诵读表达阶段学生朗读的“质”,这三个方面谈一些自己浅显的看法。  关键词:朗读 感知 领悟 表达    语文教学要让学生学会感受、体会、体验、揣摩。美文佳作都具有极佳的意境美,而这美常常是无法用语言表达的,这意境美是需要借助联想和想象实现的,朗读则是托起联想和想象的翅膀。学习一些散文、古诗词时更应该以朗读为主,以读代讲。例如