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文章根据智能教学系统理论,对百词斩和Trainchinese进行对比分析,考察目前对外汉语词汇教学系统的局限,结合知识图谱的应用提出对外汉语词汇智能教学系统设计的基本原则和方案。文章的研究意义在于,充分考虑汉语作为第二语言学习的词汇教学特点与智能教学系统的功能优势,为设计开发支持个性化、自主化和协作性学习的对外汉语词汇智能教学系统提供建议。