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随着新课改的不断深入，对于小学教育提出了新的教育要求，需要教师在教学中注重培养学生的核心素养。其数学课堂必须进行相应的改革和变换，以适应新阶段新课标对于小学数学教学提出的新要求。数学教师在教学中需要重新整合各类教学资源，灵活合理地进行课堂设计，在教学中充分小学生的数学核心素养。基于此，本文将从多个方面阐述小学数学核心素养培养策略的研究和分析。