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【摘 要】目的：探讨团体心理辅导对高职生职业生涯规划状态的影响；方法：选取我院年龄、性别等无明显差异的两个班级，将其分为对照组和实验组，实验组实施团体心理辅导干预，对照组无任何干预措施；结果：经过干预后，实验组的职业生涯规划方面明显优于对照组；结论：团体心理辅导能显著改善高职生职业生涯规划状态。
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