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自主学习和合作学习都被证明是十分有效的学习方法，在实践中各自有其优势，但也其不足之处。提出“自主-合作”学习模式，其目的是将两种学习方法结合起来，取长补短，使英语学习者能真正成为自己学习的主人，并能在合作中获得来自老师、同伴以及社会的监控，以保证自主学习的质量，提高学习的效率。
英语专业学生的“自主-合作”学习模式
【摘 要】
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自主学习和合作学习都被证明是十分有效的学习方法，在实践中各自有其优势，但也其不足之处。提出“自主-合作”学习模式，其目的是将两种学习方法结合起来，取长补短，使英语学习者能
【机 构】
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湖南人文科技学院
【出 处】
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湖南人文科技学院学报
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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湖南省教育厅科研项目（06C451）阶段性成果
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