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文本再构彰显了教师"用教材教"的理念。课堂教学中,教师结合英语学习目标,立足学生的英语基础及认知特点,对统一的教材内容进行个性化的处理,通过补充适当的英语学习素材、改变教材内容的形式、增添必要的训练内容等方式,进行文本再构,达到优化英语学习效果的目的。
借助文本再构 优化英语学习
【摘 要】
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文本再构彰显了教师"用教材教"的理念。课堂教学中,教师结合英语学习目标,立足学生的英语基础及认知特点,对统一的教材内容进行个性化的处理,通过补充适当的英语学习素材、改
【机 构】
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江苏张家港市暨阳实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年33期
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