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小学音乐教学通过语言带入、图画再现、生活展示、角色体验、媒体营造、律动体现等方法创设教学情境,可充分调动学生的视听感官,激发想象,锻炼思维.
浅论小学音乐教学中的情境创设
【摘 要】
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小学音乐教学通过语言带入、图画再现、生活展示、角色体验、媒体营造、律动体现等方法创设教学情境,可充分调动学生的视听感官,激发想象,锻炼思维.
【机 构】
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福建省永定县城关中心小学 福建 永定 364100
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2013年7期
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