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人文性是医学的本质属性,提升医学生人文素养是医学教育的应有之义。本文在明确医学人文素养的重要意义、丰富内涵、教学现状,系统分析国内外医学人文素养相关标准、要求的基础上,探索完善课程、整合资源、加强实践等发展医学生人文素养的有效路径。
医学专业学生人文素养发展探究
【摘 要】
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人文性是医学的本质属性,提升医学生人文素养是医学教育的应有之义。本文在明确医学人文素养的重要意义、丰富内涵、教学现状,系统分析国内外医学人文素养相关标准、要求的基
【机 构】
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川北医学院
【出 处】
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四川省干部函授学院学报
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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川北医学院“社会主义核心价值观视域下医学生临床实习德育工作的思考”(项目编号:CBY14-BZD15)的研究成果
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