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摘要：网上有这样一则新闻，标题是“吉林高校新生姓名出现生僻字难倒老师：龑肸厶薤”。人名中使用生僻字近年来呈上升趋势，使用人数还较多，其作为一种社会现象值得研究。本文主要探讨了生僻字的定义和类型，人名中使用生僻字的影响，以及如何解决人名中使用生僻字的问题。
关键词：人名；生僻字；定义；类型；影响
中图分类号：H124.1文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0279-01
网上有这样一则新闻，标题是“吉林高校新生姓名出现生僻字难倒老师：龑肸厶薤”。新闻标题列举的四个字，在我们生活中都不常用，属于生僻字的范围，乍看这些字，不仅意义不明，读音也难以确认。人名中使用生僻字不是个别现象，从吉林高校来看，使用人数还比较多。人名中使用生僻字作为一种社会现象，值得研究。本文对人名中使用的生僻字进行分析，从生僻字的定义、类型、影响及其对策进行阐述。
一、生僻字的定义及其类型
生僻字通常指日常生活中不常见、不太熟悉的汉字，这些汉字大多保留在古代典籍中。当然对于哪些是不常见、不太熟悉的字，可能意见不一，标准不太好把握。一个字对于小学或初中文化程度的人来说，可能根本不认识，在他们看来就是生僻字，对于大学文化或专门从事文字学研究的人来说，可能是很熟悉的字。我们主要以大众文化水平为准，并根据国家语言文字管理部门审定的《现代汉语常用字表》，其收“常用字”2500字，“次常用字”1000字，总共3500常用字。在此范围之外的一般视为生僻字。生僻字大致有5种类型。
1、异体字。即形体相异，读音、意义完全相同，在任何情况下都可以替代的两个或两个以上的字。如：村—邨；睹—覩；喆—哲。
2、文言词。文言色彩强，多在古代汉语中或书面语中使用，如：菡、萏、琛、珉、懿、筱。
3、历史词。社会制度的变更，时代的变迁使得一些反映旧社会事物的词语消失，如：表示古代兵器的“钺”字；表示玉器的“琠、珺”等字；表示乐器的“龠、镛”等字。
4、汉字中的初文。如：厶、？、叕、？。这些字在甲骨文或小篆中出现过，但都被后起字所取代。
5、叠体字。即重叠两个或两个相同部件组成的字。如圭、屾、燚、沝。
二、使用生僻字的原因
人名中使用生僻字不是一种偶然现象，而是存在社会、心理等方面的因素，主要体现在三个方面：一是避免重名。名字是供社会大众使用的，大家都认识的3500常用字是取名字的首选范围，但是中国人口众多，可用作人名的字又比较少，这就很容易造成重名。使用生僻字，可以让自己的名字具有独特性、唯一性，能很好地避免重名的困扰。二是沿用古代人名。一些家长在取名字的时候往往会翻阅字典，有时在字典中会看到对某个字这样的解释：“多用人名”，于是就会拿来作为孩子的名字，像上面提到的“龑”、“肸”字就是这种现象，而这些古代使用过的人名基本上是生僻字。三是避俗求雅。改革开放后，国民的文化水平逐渐提高，对名字的欣赏品味也逐渐提高，很多人认为名字在某种程度上体现主人的文化素养，于是从字典中找一些生僻字作为人名，从而显示自己的学识。《新华字典》所收的字大都比较常见，不能满足人们对生僻字的需求，因此一些人纷纷从《康熙字典》中寻找生僻字取名。
三、使用生僻字的影响
人名中使用生僻字能较好的解决重名问题，在一定程度上满足了主人对文化 水平的追求，但是也带来了许多问题。人名中使用生僻字，对自己来说难写、难记，特别是在上幼儿园、小学时，由于名字难认，老师就不敢或不愿意点到繁难的名字，弄明白后也就习惯性的不点了或少点了，孩子不知道，以为老师不喜欢自己，从而会产生自卑心理，最终影响孩子的健康成长。对别人来说是一种负担，别人看了你的名字叫不上来，往往会很尴尬。在交往过程中，要先解释自己的名字，纠正读音，这就在无形中给交往带来一定的障碍。今天是一个信息化的时代，户口登记、办理证件、入学登记等都需要把 人名输入电脑，但是这些生僻字在电脑上通常难以找到，就是能找到也需要把字库翻很多页，这就给电脑输入带来了很多困难。说到生僻字，有这样一个故事：国学大师章太炎先生精通《说文解字》，给女儿取名时就用了 《说文解字》中四体叠文的会意字作为三个女儿的名字：章？、章叕、章？，并把认识这几个字作为男孩娶女儿的基本条件，结果女儿很大了还没有人提亲，这时章太炎先生着急了，只好在亲友大会上解释女儿的名字，自此才有人来提亲，女儿才嫁出去。当然，今天人名中使用生僻字，问题没有这么严重，但这个故事至少说明人名中使用生僻字对我们的生活会带来一些不利的影响。
取名是个人的自由，选取哪些字作为人名是个人的选择，避免重名、避俗求雅、标新立异也是可以理解的。但我认为取名至少应该考虑两个方面的因素：一是易懂易读。人名是一个符号，是在公众中使用的，人名易懂易认，容易让别人记住你，便于交往，相反，如果人名中使用生僻字，别人就会望而生畏，从而给自己的交往设置障碍。二是符合国家语言文字规范政策。《中华人名共和国国家通用语言文字法》规定“推行规范汉字”。人名中使用的生僻字很多都是异体字、古字、繁体字，这些都是不符合规范汉字的标准，因此在取名要使用规范汉字。
四、相关措施
人名中使用生僻字，对自己来说难写难记，对别人来说难认难读，给我们的交往带来了很多障碍，对自己对他人，都会产生不利影响。此外，生僻字给电脑输入带来了很多麻烦，输入生僻字往往费时间，有时甚至搜不出来，影响我们的工作效率。那么，怎样解决人名中使用生僻字的问题呢？首先，应该制定出人名规范用字法规，禁止使用生僻字，限定人名用字的范围。其次，做好人名规范用字的宣传工作，增强人们人名规范用字的意识。最后，户籍部门在登记人名的时候，面对生僻字应该要求户主更改人名，否则将不予登记。因此只有各方协力做好，才能逐渐消除人名中使用生僻字的现象。人名是用于交际的，取名不只是個人的事，我们应该更多考虑社会因素。
参考文献：
[1]邱莉芹.关于人名用字中生僻字使用情况的调查与分析[J].术语标准化与信息技术，2008（2）.
[2]王力主编.古代汉语（第一册）[M].北京：中华书局，2012.
[3]侯一麟，李宁.汉语人名规范化说略[J].清华大学学报（哲学社会科学版），1996（4）.
[4]张书岩.关于制定《人名用字表》的一些设想[J].语文建设，1997（2）.
关键词：人名；生僻字；定义；类型；影响
中图分类号：H124.1文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0279-01
网上有这样一则新闻，标题是“吉林高校新生姓名出现生僻字难倒老师：龑肸厶薤”。新闻标题列举的四个字，在我们生活中都不常用，属于生僻字的范围，乍看这些字，不仅意义不明，读音也难以确认。人名中使用生僻字不是个别现象，从吉林高校来看，使用人数还比较多。人名中使用生僻字作为一种社会现象，值得研究。本文对人名中使用的生僻字进行分析，从生僻字的定义、类型、影响及其对策进行阐述。
一、生僻字的定义及其类型
生僻字通常指日常生活中不常见、不太熟悉的汉字，这些汉字大多保留在古代典籍中。当然对于哪些是不常见、不太熟悉的字，可能意见不一，标准不太好把握。一个字对于小学或初中文化程度的人来说，可能根本不认识，在他们看来就是生僻字，对于大学文化或专门从事文字学研究的人来说，可能是很熟悉的字。我们主要以大众文化水平为准，并根据国家语言文字管理部门审定的《现代汉语常用字表》，其收“常用字”2500字，“次常用字”1000字，总共3500常用字。在此范围之外的一般视为生僻字。生僻字大致有5种类型。
1、异体字。即形体相异，读音、意义完全相同，在任何情况下都可以替代的两个或两个以上的字。如：村—邨；睹—覩；喆—哲。
2、文言词。文言色彩强，多在古代汉语中或书面语中使用，如：菡、萏、琛、珉、懿、筱。
3、历史词。社会制度的变更，时代的变迁使得一些反映旧社会事物的词语消失，如：表示古代兵器的“钺”字；表示玉器的“琠、珺”等字；表示乐器的“龠、镛”等字。
4、汉字中的初文。如：厶、？、叕、？。这些字在甲骨文或小篆中出现过，但都被后起字所取代。
5、叠体字。即重叠两个或两个相同部件组成的字。如圭、屾、燚、沝。
二、使用生僻字的原因
人名中使用生僻字不是一种偶然现象，而是存在社会、心理等方面的因素，主要体现在三个方面：一是避免重名。名字是供社会大众使用的，大家都认识的3500常用字是取名字的首选范围，但是中国人口众多，可用作人名的字又比较少，这就很容易造成重名。使用生僻字，可以让自己的名字具有独特性、唯一性，能很好地避免重名的困扰。二是沿用古代人名。一些家长在取名字的时候往往会翻阅字典，有时在字典中会看到对某个字这样的解释：“多用人名”，于是就会拿来作为孩子的名字，像上面提到的“龑”、“肸”字就是这种现象，而这些古代使用过的人名基本上是生僻字。三是避俗求雅。改革开放后，国民的文化水平逐渐提高，对名字的欣赏品味也逐渐提高，很多人认为名字在某种程度上体现主人的文化素养，于是从字典中找一些生僻字作为人名，从而显示自己的学识。《新华字典》所收的字大都比较常见，不能满足人们对生僻字的需求，因此一些人纷纷从《康熙字典》中寻找生僻字取名。
三、使用生僻字的影响
人名中使用生僻字能较好的解决重名问题，在一定程度上满足了主人对文化 水平的追求，但是也带来了许多问题。人名中使用生僻字，对自己来说难写、难记，特别是在上幼儿园、小学时，由于名字难认，老师就不敢或不愿意点到繁难的名字，弄明白后也就习惯性的不点了或少点了，孩子不知道，以为老师不喜欢自己，从而会产生自卑心理，最终影响孩子的健康成长。对别人来说是一种负担，别人看了你的名字叫不上来，往往会很尴尬。在交往过程中，要先解释自己的名字，纠正读音，这就在无形中给交往带来一定的障碍。今天是一个信息化的时代，户口登记、办理证件、入学登记等都需要把 人名输入电脑，但是这些生僻字在电脑上通常难以找到，就是能找到也需要把字库翻很多页，这就给电脑输入带来了很多困难。说到生僻字，有这样一个故事：国学大师章太炎先生精通《说文解字》，给女儿取名时就用了 《说文解字》中四体叠文的会意字作为三个女儿的名字：章？、章叕、章？，并把认识这几个字作为男孩娶女儿的基本条件，结果女儿很大了还没有人提亲，这时章太炎先生着急了，只好在亲友大会上解释女儿的名字，自此才有人来提亲，女儿才嫁出去。当然，今天人名中使用生僻字，问题没有这么严重，但这个故事至少说明人名中使用生僻字对我们的生活会带来一些不利的影响。
取名是个人的自由，选取哪些字作为人名是个人的选择，避免重名、避俗求雅、标新立异也是可以理解的。但我认为取名至少应该考虑两个方面的因素：一是易懂易读。人名是一个符号，是在公众中使用的，人名易懂易认，容易让别人记住你，便于交往，相反，如果人名中使用生僻字，别人就会望而生畏，从而给自己的交往设置障碍。二是符合国家语言文字规范政策。《中华人名共和国国家通用语言文字法》规定“推行规范汉字”。人名中使用的生僻字很多都是异体字、古字、繁体字，这些都是不符合规范汉字的标准，因此在取名要使用规范汉字。
四、相关措施
人名中使用生僻字，对自己来说难写难记，对别人来说难认难读，给我们的交往带来了很多障碍，对自己对他人，都会产生不利影响。此外，生僻字给电脑输入带来了很多麻烦，输入生僻字往往费时间，有时甚至搜不出来，影响我们的工作效率。那么，怎样解决人名中使用生僻字的问题呢？首先，应该制定出人名规范用字法规，禁止使用生僻字，限定人名用字的范围。其次，做好人名规范用字的宣传工作，增强人们人名规范用字的意识。最后，户籍部门在登记人名的时候，面对生僻字应该要求户主更改人名，否则将不予登记。因此只有各方协力做好，才能逐渐消除人名中使用生僻字的现象。人名是用于交际的，取名不只是個人的事，我们应该更多考虑社会因素。
参考文献：
[1]邱莉芹.关于人名用字中生僻字使用情况的调查与分析[J].术语标准化与信息技术，2008（2）.
[2]王力主编.古代汉语（第一册）[M].北京：中华书局，2012.
[3]侯一麟，李宁.汉语人名规范化说略[J].清华大学学报（哲学社会科学版），1996（4）.
[4]张书岩.关于制定《人名用字表》的一些设想[J].语文建设，1997（2）.