【摘 要】
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初中生数学思维建立在对概念、公式理解的基础上。学生解答问题产生困难,其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异,进而产生厌学的情绪,就是初中生数学学习兴趣的困境。
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初中生数学思维建立在对概念、公式理解的基础上。学生解答问题产生困难,其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异,进而产生厌学的情绪,就是初中生数学学习兴趣的困境。
Junior high school students mathematical thinking is based on the concept, formula understanding. Students have difficulties in answering questions, and their thinking forms or results are different from the solution of specific problems, resulting in dislike of emotions, which is the dilemma of junior high school students’ interest in maths learning.
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