论文部分内容阅读
我们知道,任何实验都或多或少具有一定的验证性和探究性,两者不可能孤立的存在。在新课程实验教学设计中,不仅要注重化学实验中的验证功能,更要把化学实验中的探究功能放在教学设计的首位。
为学生搭建一座知识桥梁——初中化学实验教学的探讨
【摘 要】
：
我们知道,任何实验都或多或少具有一定的验证性和探究性,两者不可能孤立的存在。在新课程实验教学设计中,不仅要注重化学实验中的验证功能,更要把化学实验中的探究功能放在教
【机 构】
：
江苏太仓市浮桥中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2012年35期
其他文献
目的：探讨洛美利嗪（lomerizine，LOM）对糖尿病早期大鼠视网膜神经节细胞（ retinal ganglion cells ，RGCs）凋亡的保护作用及其机制。 方法：SD大鼠随机分为对照组（ CON ）、糖尿病组（ DM ）及
随着社会的发展，科技的进步，生活方式的不断变化，青少年的兴趣也随之不断拓宽，个性张扬也不断显现。但是，这一时期的学生的兴趣往往容易转移，在意志上往往表现出有始无终的特点，甚至有时候分不清顽强与执拗、勇敢与鲁莽、果断与蛮干之间的差别，有时把真伪、善恶、美丑相互颠倒。其实学生所表现出来的这些问题与心理素质有关，而且它严重影响着学生的健康成长。因此加强学生心理潜能的开发，从而形成良好的心理品质，不仅有助
“虽”在文言文中出现的频率很高，它一般作虚词用，常见意义有两种，一是指“虽然”，另一个是指“即使”。在教学过程中，很多教师不懂得如何判断它的意义，只能根据参考译文生硬地翻译给学生听；有的教师甚至直接告诉学生，文言文中的“虽”多是“即使”的意思，碰到“虽”就译为“即使”。这些做法都是不负责任的表现。 那么，如何判断“虽”在文言文中的意义呢？下面笔者通过具体的例子来告诉大家判断的方法。 “虽”表示
<正> 《礼记》中的《乐记》不是一部乐理学,它讨论的重点是艺术的本质和社会作用.人们知道,古时,诗、舞、乐三者总是结合在一起的,《乐记》中也明确指出:“诗,言其志也;歌,咏
美育包含着真与善,又是真与善的统一与升华,它超脱了自然规律和道德法则的强制,达到了人与自然、人与人、以及自我身心的高度和谐。它的感染力和影响力是巨大的。美育的作用
与诸多厚重端肃、深奥冗繁的《教育学》专著相比，潘启富教授的新著《元点上的思考——写给公众和家长的教育学》是一本面向社会公众和家长，通过故事“聊”出来的“散文式”教育
区域地理让学生感到难学的原因在于区域差异性和综合性，不同区域的位置、范围、自然特征、人文特征相差很大，而教师生活的空间和活动范围有限，在学习区域地理的时候学生要受到四个方面的限制。第一是空间的限制，农村中学的学生因为生活条件的限制，没有去过太多的地方，学生们所理解的区域就是自己所接触过的地方，也就是他们视野所及的范围内，因此，在大多数情况下，农村学生的视野范围是有限的；第二是时间的限制，某些地理现
近几年来，国家对农村义务教育阶段学生免除学杂费、免费提供教科书、免收贫困寄宿生住宿费和对贫困寄宿学生补助生活费的“三免一补”，学生辍学现象得到了很好的控制.尽管如此，我乡镇学校的教育质量却没有得到明显的提高，而在各学科中，数学学科尤为明显，学生对学习数学的兴趣非常低，教学质量相应也差.我国著名的教育学家孔子说过：“兴趣是最好的老师.”歌德也曾说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆.”兴趣，在学生学习
在服务贸易在国际贸易比重逐年增大的今天，文化产业以及高额逆差在近年来越发引起我国政府的重视。动漫产业是被誉为“二十一世纪的朝阳产业”的重要的文化产业组成部分，本文以