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初中历史教学目前存在着对学生主体地位的重视不够、教育教学手段相对落后、教学空间及教育策略相对有限等问题。改进的对策:一是从重视学生的主体地位出发构建起和谐的教育环境,二是优化教学过程,三是适当延伸和拓展教学空间。
初中历史教学现状及对策
【摘 要】
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初中历史教学目前存在着对学生主体地位的重视不够、教育教学手段相对落后、教学空间及教育策略相对有限等问题。改进的对策:一是从重视学生的主体地位出发构建起和谐的教育
【机 构】
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安康汉滨初级中学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2012年Z3期
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