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新课改的进一步完善与深入,随之对初中语文古诗词教学提出了全新的要求。主要可表现在,改变传统教学方式的同时,调动学生对古诗词的兴趣,让学生做到自主学习,并传承我国优秀的古诗文化。然而,实际教学中,因古诗词大都晦涩难懂,所以教学现状并不理想。面对该现象为古诗词教学开辟一道全新的教学路径显得极为迫切。