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以具有代表性的10所意大利顶级高等设计教育高校为研究对象,运用统计学中的SPSS(statistical product and service solutions)工具将样本与教育评价中的各个指标有机结合,通过对客观数据以及调查问卷所收集的主观评测数据进行因子分析,研究了影响高等设计教育定位的主要因素.结果表明,影响高等设计教育定位的因子主要有3个,分别为面向未来市场的科研因子、面向现有市场的技术因子和专业市场的发展空间因子.