浅谈数学教学中学困生的转化问题

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学困生是指学科学习中基础较差、主动学习意识淡薄而成绩又很难提高的学生。在多年的教学中。我深深体会到学困生形成的原因是多方面的:既有家庭的原因,也有有社会的因素:既有智力方面,也有非智力方面的问题。而最根本的是学生由于基础差,缺乏学习动力。对学习产生逆反的情绪。一、数学学困生的形成原因(一)基础知识差.缺乏自学能力学困生大都基础知识不牢固,对教材把握不准、理解不深入。教师在讲授过程中,他们不能主动学习教材.理不清教材的知识结构.理解不清知识的形成过程.更找不出问题的重点和难点。
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