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大一新生具有认知范围大，思想意识多元化，自我意识强烈、个性突出，善于接受新事物，追求时尚，情绪不稳定、波动性大，过度依赖网络等心理特征。管理者应该关怀每个入学新生，加强学习和生活指导，引导学生自主建立多种社团组织，开展丰富多彩的课外活动，抓好班风、室风建设，提高大一新生的自我管理能力。
分析新生心理特点加强学生自我管理
【摘 要】
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大一新生具有认知范围大，思想意识多元化，自我意识强烈、个性突出，善于接受新事物，追求时尚，情绪不稳定、波动性大，过度依赖网络等心理特征。管理者应该关怀每个入学新生，加强学习和
【机 构】
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朝阳师范高等专科学校
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年2期
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